2020年银行秋季校园招聘考试言语理解例题（22）

　　不少学生的家长都让自己的孩子参加过各种形式的学校举办的假期补习班，明明是正常教学时间里上的课，却偏偏要挪到假期时间来补习，而且收取的费用相当可观，学生们不去还不行。这种行为虽然与“有偿家教”无涉，但却是典型的“利用职务之便谋取私利”的行为。对这样恶劣的乱收费行为，地方教育部门本身就睁一只眼闭一只眼。试问，教育部门出台的新“师德规范”能规范得了吗？

　　这段文字表达的主要内容是（  ）。

　　A.各种形式假期补习班大大增加了学生的学业负担

　　B.新“师德规范”无法完全杜绝五花八门的“有偿家教”

　　C.地方教育部门对乱办补习班、乱收费行为的无视

　　D.当代教育方式仍然以应试为导向，而非素质教育


 

　　答案: B

　　解析:

　　根据提问知本题为表面主旨题。

　　文段属于分－总结构，材料首先描述了“补习班”的现状，由此引出地方教育部的纵容，进而质问教育部的新“师德规范”。材料由“补习班”层层推进，最终落脚点指向教育部的新“师德规范”，最后一句反问进行总结。

　　因此B项为正确答案。A项只是描述现象；C项不是材料的观点，且”补习班“现象不仅是应试教育的折射；D项没有抓住根本，材料的最终指向是教育部的新”师德规范“，而非地方教育部。故正确答案为B。

　　A、C项只是在描述观点之前的现象，不是材料的观点。D项不是文段强调重点。